Важное значение в первичной профилактике пьянства и алко-голизма принадлежит эффективной антиалкогольной пропаган-де. Антиалкогольная пропаганда должна не только полно ос-ведомлять, но и убеждать слушателей во вредных последствиях не только злоупотребления, но и эпизодического активного потребления спиртных напитков.

Как показали наши социологические исследования (аноним-но), среди населения в целом существует единодушное мнение о вреде злоупотребления алкоголем. Однако понятие злоупотребления неоднозначно. Большинство считают возможным еженедельное потребление спиртных напитков в умеренных дозах. Это указывает на недостаточную убедительность антиалкогольной пропаганды. В лекциях часто не отражены по-следние достижения медицинской науки в изучении алкоголиз-ма как полисистемной патологии. Вместе с тем исследовани-ями показано, что не только алкоголизм (как он представляется неспециалисту), но даже умеренное систематическое потребление алкоголя вызывает патологические изменения в организме, прежде всего в головном мозге. Кроме того, умеренное систематическое потребление является этапом и к злоупотреблению. Помимо медицинского аспекта, в лекциях следует уделить также внимание и социальному аспекту алкоголизма; экономическому ущербу, несчастным случаям, подрыву морально-этических норм жизни общества, утрате чувства долга перед обществом и близкими и т.д. Лекция должна строиться с учетом особенностей аудитории (образовательного, возрастного, профессионального состава).

В первичной профилактике пьянства и алкоголизма особое внимание должно уделяться антиалкогольному воспитанию подростков. Это важно не только потому, что в этом возрасте происходит формирование будущей личности, личностных установок и позиций, но и потому, что в этом возрастном периоде наиболее легко возникает психофизическая зависимость от спиртного. Проведенные нами эпидемиологические исследования среди студентов показывают, что 3/4 из них в 11—15 лет употребляли спиртные напитки или со своими сверстниками, или в семье. Подростки должны знать о крайне отрицательном влиянии алкоголя на их психофизическое развитие, на формирование их организма. Эти знания скорее создадут у подростка установку на трезвый образ жизни, если будут дополняться воспитанием у молодого человека интереса к полезным увлечениям, к будущей профессии.